苑廣闊
12月11日，河南省焦作市武陟縣三陽鄉(xiāng)付村小學(xué)利用雙休日，號召學(xué)生自愿參加刮磚活動(dòng)，一塊磚5分錢報(bào)酬。一名五年級小學(xué)生刮220塊磚賺11元錢，直喊腰疼，表示以后花錢要省著花。這項(xiàng)活動(dòng)也引起一些網(wǎng)友的熱議與質(zhì)疑。
所謂“刮磚”，就是把舊建筑拆下來還能使用的磚塊上的水泥用工具敲掉，然后作為建筑材料繼續(xù)使用。網(wǎng)友們平時(shí)總喜歡用“搬磚”來形容自己的工作，孩子們的“刮磚”可以說是名副其實(shí)的“搬磚”了。然而，對于學(xué)校組織的這一有償勞動(dòng)，同時(shí)也是針對學(xué)生的一種勞動(dòng)教育，卻引發(fā)部分網(wǎng)友的質(zhì)疑和爭議，有人認(rèn)為這樣的勞動(dòng)教育不安全，還有人覺得這樣的勞動(dòng)教育變了味。
組織中小學(xué)生開展勞動(dòng)教育，安全問題當(dāng)然很重要，在選擇勞動(dòng)項(xiàng)目、勞動(dòng)內(nèi)容的時(shí)候，都要把安全問題考慮在內(nèi)。但是正如這所小學(xué)的校長所說，如果過度強(qiáng)調(diào)安全問題，那么正常的勞動(dòng)教育也就沒法開展了。畢竟任何形式的勞動(dòng)，都不能百分百保證沒有安全問題，難道我們就不勞動(dòng)了嗎？實(shí)際上，國內(nèi)一些中小學(xué)校之所以對組織勞動(dòng)教育不積極，就是因?yàn)檫^于擔(dān)心安全問題，擔(dān)心自己惹麻煩。如此因噎廢食，顯然是不值得提倡的。
還有網(wǎng)友認(rèn)為，學(xué)校這是利用學(xué)生給自己干活，因?yàn)閷W(xué)生“刮磚”后得到可以繼續(xù)使用的磚塊，學(xué)校會(huì)繼續(xù)利用。這樣的質(zhì)疑，未免有些“誅心之論”了。一方面，學(xué)校組織學(xué)生“刮磚”是有償勞動(dòng)，每塊磚五分錢的價(jià)格，也是當(dāng)?shù)氐氖袌鰞r(jià)；另一方面，學(xué)校組織學(xué)生參加勞動(dòng)，也是征得家長同意，學(xué)生自愿參加的，并沒有任何強(qiáng)制性，何來利用學(xué)生之說？
其實(shí)，如果為了圖省事，學(xué)校完全可以把這一價(jià)值一百多元錢的活承包出去，現(xiàn)在讓學(xué)生以勞動(dòng)教育的方式來完成這項(xiàng)勞動(dòng)，在筆者看來，恰恰說明學(xué)校能夠主動(dòng)尋找和創(chuàng)造勞動(dòng)教育的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和不易，這是十分值得肯定的。對此，我們理應(yīng)多些鼓勵(lì)，少些質(zhì)疑，否則以后學(xué)校也不敢再輕易開展勞動(dòng)教育了。
當(dāng)然了，一些網(wǎng)友的建議也是值得肯定的，那就是在勞動(dòng)教育的項(xiàng)目、內(nèi)容上，盡量豐富一些，多元一些，也科學(xué)一些，要讓學(xué)生通過參加勞動(dòng)體驗(yàn)，既能夠感受到勞動(dòng)的不易，同時(shí)也能夠獲得勞動(dòng)的樂趣，掌握一些必要的勞動(dòng)技能，最好還能夠體現(xiàn)勞動(dòng)的價(jià)值，進(jìn)而得到一些對身心成長有益的教益。
但不管怎么說，對于新聞中這所學(xué)校的“搬磚式”勞動(dòng)教育，我們都應(yīng)該給予更多的鼓勵(lì)，而不是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上一些“莫須有”的質(zhì)疑，讓當(dāng)事學(xué)校，以及讓更多學(xué)校在開展勞動(dòng)教育方面變得畏手畏腳，這是我們所不愿意看到的。
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